Metadatos ARU https://datosaru.github.io// Thu, 18 Dec 2025 22:13:30 +0000 Thu, 18 Dec 2025 22:13:30 +0000 Jekyll v3.10.0 <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>En Bolivia, la experiencia de los últimos ciclos electorales, sobre todo la violencia postelectoral de 2019 expuso la urgencia de contar con herramientas que integren factores históricos, coyunturales y narrativas políticas. La polarización ideológica, las desigualdades socioeconómicas, la fragmentación territorial y la desconfianza en las instituciones (TSE, padrón biométrico) configuran un entorno propenso a brotes de conflicto (PNUD, 2022). Por ello, la metodología PEVD se adapta para ofrecer una visión integral desde la fase preelectoral hasta la postelectoral.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2025 julio</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Personas mayores de 17 años inscritas en el padrón electoral</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Centro Europeo de Apoyo Electoral (European Centre for Electoral Support ECES)</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de personas de 17 y más años de edad, en las 9 ciudades capitales del país, más la ciudad de El Alto</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, Diseño de cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales) en campo.</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende hogares particulares pertenecientes a las ciudades capitales de los nueve departamentos de Bolivia más el municipio de El Alto, viviendas ubicadas alrededor de los recintos electorales seleccionados</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>El diseño muestral se fundamentó en una selección de dos etapas, utilizando los recintos electorales como unidad primaria de muestreo (UPM). En la segunda etapa se llevó a cabo la selección de manzanos cercanos a dichos recintos electorales.</p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Información cartográfica disponible en el portal de GeoBolivia (Localización de Recintos Electorales).</p> </li> <li> <p><strong>Dominios de estudio:</strong> ciudades capitales de los nueve departamentos de Bolivia más el municipio de El Alto.</p> </li> <li> <p><strong>Etapas:</strong> La primera etapa corresponde a los recintos electorales y la segunda a la selecciones de manzanos</p> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> 203 UPMs con una afijación de 8 personas por UPM. La muestra global de personas es de 1624.</p> </li> <li> <p><strong>Rendimiento:</strong> Nivel de confianza del 95% para indicadores con dispersión relativa menor a 1, suponiendo efecto de diseño de hasta 2; Error relativo nacional de 3,5% y margen de error relativo de 6,9 %</p> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para una adecuada captura de información, se empleó un cuestionario estructurado de manera que facilitara la recopilación uniforme de información.</p> <p>El cuestionario se compone de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Datos del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Percepción de confianza con el órgano electoral e intención de voto.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Conflictividad electoral.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Crisis Política.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Polarización Política.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Consumo de información política.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Activos e ingresos del hogar.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CEAE.pdf" download="Cuestionario_Complejidad_Electoral.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba Piloto</h3> <p>Se realizó la prueba piloto del cuestionario durante una jornada, esto con el objetivo de medir la comprensión de los informantes a todas las preguntas del cuestionario, observar las categorías de respuesta y por último medir el tiempo de ejecución del cuestionario.</p> <p>La capacitación del personal de campo para la prueba piloto se realizó el lunes 14 de julio.</p> <p>La recolección de datos de la prueba piloto se efectuó el martes 15 de julio, en la localidad de Mecapaca (UE Simona Manzaneda) y Mallasa (UE Mallasa), se contó con la participación de 2 encuestadores</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI, residentes en los 9departamentos, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Personas de 17 y más años de edad residentes en viviendas particulares de 9 ciudades capitales del país mas la ciudad de El Alto.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 9 ciudades capitales del país más El Alto.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 19 al 31 de octubre de 2024.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La metodológica permitió, registrar no solo los incidentes, sino también identificar las causas subyacentes y los patrones de escalamiento. El uso de la metodología PEVD (Political Electoral Violence &amp; Conflict Diagnostic) permite integrar múltiples dimensiones del conflicto para orientar acciones preventivas, de mitigación y respuesta oportuna por parte de los actores del sistema democrático boliviano.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 30 personas en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Hombres y mujeres de 17 y más años de edad años, inscritas en el padrón electoral (habilitadas para emitir su voto en la actividad de elecciones el 17 de agosto del 2025).</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 20 minutos en promedio</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> 8 cuestionarios por día por encuestador</p> </li> <li> <p><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</p> </li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo fue realizada en dos jornadas de trabajo, de forma diferida para cada departamento destinando un total de 12 horas, combinando capacitaciones virtuales y presenciales para la instrucción del personal de campo, solo para el caso del personal de los departamentos de Pando y Potosí se realizó la capacitación virtual durante dos jornadas y en el caso de los municipios de La Paz y El Alto se realizó una capacitación presencial. La capacitación del personal de campo estuvo orientada al aprendizaje de los cuestionarios físicos, el aprendizaje y manejo del sistema a través de cuestionarios digitales implementados en los dispositivos móviles, el plan de recorrido del operativo de campo y practica del llenado de las boletas digitales fueron también parte de la capacitación.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Supervisor:</strong> Dar seguimiento a la recolección de información con la emisión de reportes diarios.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados en las áreas asignadas.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Sociodemográficos.</li> <li>Percepción sobre la confianza en el Tribunal Supremo Electoral (TSE).</li> <li>Riesgo de conflicto</li> <li>Disposición de participar de protestas</li> <li>Afinidad Política</li> <li>grado de polarización política</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Cuestionario.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de recintos electorales con coordenadas de ubicación.</li> <li>Mapas guía con la ubicación de recintos electorales.</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>Base_CEAE.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los micro datos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Micro Datos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Wed, 30 Jul 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/CEAE https://datosaru.github.io//encuesta/CEAE Política Electoral Polarización Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>Medir la satisfacción del paciente es crucial y considerado un indicador clave de la calidad asistencial que va a permitir identificar fortalezas y debilidades en los servicios (personal, comunicación, instalaciones, etc.), esta medición impulsara a la mejora continua, fomentara la confianza y fidelidad de los pacientes, además de orientar la toma de decisiones para alinear los servicios con las necesidades y expectativas reales del usuario, en consecuencia se obtendrán mejores resultandos de salud y una atención más eficiente y humana en el futuro.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2025 junio</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Usuarias de los servicios de salud materna</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Corporación HYUNDAIASAN</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de usuarias de los servicios de salud materna: mujeres en edad fértil de 15 a 49 años que han utilizado los servicios de salud materna (atención prenatal, trabajo de parto y parto, atención postnatal) en el centro de salud integrado durante el último año.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, adaptación de cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales) en campo.</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>Usuarias de los servicios de salud materna que han utilizado los servicios (atención prenatal, trabajo de parto y parto, atención postnatal) en el centro de salud integrado durante el último año.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <p>El estudio tiene un carácter descriptivo que nos permitirá identificar los motivos de asistencia a los centros de salud, las expectativas de los servicios y los factores de satisfacción e insatisfacción, especialmente entre las mujeres en edad fértil, con el fin de recabar información práctica para mejorar la calidad de los servicios en el futuro.</p> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para el estudio la entidad financiadora definió el tamaño y distribución de la muestra.</p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Usuarios de 8 centros de salud pertenecientes a 2 redes de salud del municipio de El Alto.</p> </li> <li><strong>Dominios de estudio:</strong> Centro de Salud.</li> <li><strong>Tamaño de muestra:</strong> La muestra esperada de mujeres usuarias del servicio de salud materna, mujeres en edad fértil (15 a 49 años) fue de 334 mujeres; la muestra de usuarios de medicina general fue de 86.</li> </ul> <table> <thead> <tr> <th style="text-align: center">Red</th> <th style="text-align: center">Centro de Salud</th> <th style="text-align: center">Mujestra mujeres</th> <th style="text-align: center">Muestra usuarios</th> </tr> <tr> <th style="text-align: center"> </th> <th style="text-align: center"> </th> <th style="text-align: center">en edad fértil</th> <th style="text-align: center">medicina general</th> </tr> </thead> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">Villa Avaroa</td> <td style="text-align: center">46</td> <td style="text-align: center">11</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">Nuevos Horizontes</td> <td style="text-align: center">43</td> <td style="text-align: center">11</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center">Corea</td> <td style="text-align: center">Villa Adela</td> <td style="text-align: center">45</td> <td style="text-align: center">12</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">1ro de Mayo</td> <td style="text-align: center">45</td> <td style="text-align: center">12</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">3 de Mayo</td> <td style="text-align: center">35</td> <td style="text-align: center">9</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">Franz Tamayo</td> <td style="text-align: center">26</td> <td style="text-align: center">7</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center">Lotes y Servicios</td> <td style="text-align: center">Lotes y Servicios</td> <td style="text-align: center">38</td> <td style="text-align: center">9</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">San Roque</td> <td style="text-align: center">56</td> <td style="text-align: center">15</td> </tr> </tbody> <tbody> <tr> <td style="text-align: center"> </td> <td style="text-align: center">Total</td> <td style="text-align: center">334</td> <td style="text-align: center">86</td> </tr> </tbody> </table> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Los instrumentos de relevamiento fueron diseñados por Fundación ARU, discutidos con los expertos de la Fundación Patiño y validados en una prueba piloto antes de su implementación en campo.</p> <p>Los cuestionarios se componen de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación Centro de salud.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Información General</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Evaluación del servicio médico y las instalaciones. <ul> <li><strong>A:</strong> Confiabilidad</li> <li><strong>B:</strong> Capacidad de respuesta</li> <li><strong>C:</strong> Accesibilidad</li> <li><strong>D:</strong> Infraestructura</li> <li><strong>E:</strong> Seguridad</li> </ul> </li> <li><strong>Sección 3:</strong> Opiniones. <ul> <li><strong>A:</strong> Satisfacción.</li> <li><strong>B:</strong> Aspectos satisfactorios y aspectos a mejorar</li> <li><strong>C:</strong> Intención de uso futuro del servicio</li> <li><strong>D:</strong> Intención de recomendación del servicio</li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_SatisfaccionPaciente_.pdf" download="Cuestionario_Satisfacción.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba Piloto</h3> <p>Se realizó la prueba piloto del cuestionario durante una jornada, esto con el objetivo de medir la comprensión de los informantes a todas las preguntas del cuestionario, observar las categorías de respuesta y por último medir el tiempo de ejecución del cuestionario.</p> <p>La prueba piloto se realizó el 2 de junio de 2025 en el Centro de Salud Santiago 1ro, ubicado en la avenida Satélite, zona Villa dolores, El Alto</p> <h3 id="sensibilización-y-comunicación">Sensibilización y comunicación</h3> <p>En colaboración de la Corporación HIUNDAIASAN se coordina las visitas a los centros de salud.</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja en el municipio de El Alto, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> usuarias que han utilizado los servicios de salud materna (atención prenatal, trabajo de parto y parto, atención postnatal) en el centro de salud integrado durante el último año.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 8 centros integrados de salud pertenecientes a las redes Red Corea y Red Lotes y Servicios de la ciudad de El Alto.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 9 al 20 de junio de 2025.</p> </li> <li><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en 5 bloques medibles: <ul> <li>Confiabilidad</li> <li>Capacidad de respuesta</li> <li>Accesibilidad</li> <li>Infraestructura</li> <li>Seguridad</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 4 personas en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> i) Usuarias de servicios de salud materna, mujeres en edad fértil de entre 15 y 49 años que han utilizado uno o más de los siguientes servicios de salud materna: atención prenatal, trabajo de parto o atención postnatal y ii) Usuarios de medicina general, pacientes que accedieron a atención ambulatoria general, distinta de la salud materna en un centro de salud integrado</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 16 minutos en promedio.</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> no definido.</p> </li> <li><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo se realizó durante 1 jornada de 6 horas, la capacitación estaba orientada al aprendizaje y manejo de los cuestionarios físicos, el aprendizaje del sistema, cuestionarios digitales en dispositivos móviles, el plan de visita a los centros de salud y practica del llenado de las boletas digitales.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 3 agentes:</p> <p><strong>Coordinador de Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Descriptivos</li> <li>Confiabilidad</li> <li>Capacidad de respuesta</li> <li>Accesibilidad</li> <li>Infraestructura</li> <li>Seguridad</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación de:</p> <ul> <li>Propuesta del proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Cuestionario adaptado.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de Centros de salud.</li> <li>Cartas de consentimiento informado para los informantes.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>BaseUsuarios_CS.xlsx</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los micro datos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Micro Datos y Encuestas 2025.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Mon, 30 Jun 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/SaludMaterna-KOIKA https://datosaru.github.io//encuesta/SaludMaterna-KOIKA Satisfacción Salud Materna Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>Preparar a las nuevas generaciones para el trabajo, la ciudadanía y la vida en el siglo XXI exige replantear los fines de la escuela, el rol del docente, las expectativas sobre lo que el estudiante debe aprender y la forma de juzgar su aprendizaje.</p> <p>Para iniciar este cambio es necesario tener claridad sobre dos factores. El primero exige comprender cuáles son los aprendizajes y aptitudes que exigirá el futuro. El segundo se refiere a las formas de generar, fomentar y transmitir estas nuevas competencias y aptitudes.</p> <p>Bolivia no es ajena a este conjunto de desafíos, sin embargo, pese a que en los últimos años se ha iniciado la discusión sobre la importancia de avanzar en la construcción de una educación para el siglo XXI, su sistema educativo todavía está atrapado en un modelo que mantiene prácticas pedagógicas tradicionales, que ha decantado en una clara crisis de aprendizajes y que es ajeno a los aprendizajes, capacidades y competencias que los estudiantes requerirán para enfrentar los retos del futuro.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2025 Mayo</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Estudiantes de las Escuelas de Formación de Maestros (ESFM), docentes en ejercicio de primaria y secundaria de escuelas públicas y privadas y estudiantes de secundaria.</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Fundación Patiño</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de 3 poblaciones i) Estudiantes de las Escuelas de Formación de Maestros (ESFM), ii) docentes en ejercicio de escuelas públicas y privadas y iii) estudiantes de secundaria.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, Diseño de cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales) en campo y encuestas en físico, auto suministradas para el caso de estudiantes de secundaria.</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende a: i) Estudiantes de las Escuelas de Formación de Maestros (ESFM), ii) Docentes en ejercicio de escuelas públicas y privadas y iii) estudiantes de 5to y 6to de secundaria.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <p>El estudio utiliza un enfoque mixto que implica el uso de técnicas estadísticas para el relevamiento de información cualitativa y cuantitativa, y la implementación de procesos de revisión documental. El estudio tiene un carácter descriptivo que, además de caracterizar la situación, permite identificar las resistencias y oportunidades para avanzar hacia una educación del siglo XXI.</p> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para el estudio se recurrirá a un muestreo por dominios de estudio de dos etapas con mecanismos de selección, proporcional al tamaño y aleatorio; utilizando los manzanos como unidad primaria de muestreo (UPM).</p> <ul> <li> <p><strong>Estudiantes de Secundaria</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Listado de unidades educativas de la gestión 2020, extraído de GeoBolivia, se complementa con información disponible del Ministerio de Educación.</p> </li> <li> <p><strong>Dominios de estudio:</strong> Departamento.</p> </li> <li> <p><strong>Etapas:</strong> Se definen dos etapas; en la primera se seleccionan Unidades Educativas y en la segunda estudiantes.</p> </li> <li> <p><strong>Estratificación:</strong> Solo para la primera etapa. Se definen tres niveles explícitos de estratificación: Rural-Fiscal, Urbano-Fiscal y Urbano-Privado.</p> </li> <li> <p><strong>Esquema de selección:</strong></p> <ul> <li>Primera etapa: Selección proporcional al producto del total de estudiantes en la unidad educativa en 2023 y la distancia en kilómetros desde la unidad educativa hasta el centro poblado con aproximadamente 50,000 habitantes.</li> <li>Segunda etapa: De forma aleatoria mediante una tabla aleatoria.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> La muestra esperada de estudiantes es de 600. Se seleccionan 10 unidades educativas por departamento con los siguientes criterios por etapa.</p> </li> <li> <p>Primera etapa: Según los estratos, 6 unidades educativas en el nivel Urbano-Fiscal, 2 unidades educativas en el nivel Urbano-Privado y 2 unidades educativas en el nivel Rural-Fiscal.</p> </li> <li> <p>Segunda etapa: Se levanta un listado en orden de todos los paralelos existentes de quinto y sexto de secundaria y se selecciona un solo curso siguiendo una tabla aleatoria. Se realiza la entrevista a todos los estudiantes del curso seleccionado.</p> </li> <li> <p><strong>Rendimiento:</strong> Considerando un efecto de diseño de 2, para estimadores que alcancen un 80% de dispersión relativa, con un nivel de confiabilidad del 95% se espera un error global de muestreo del 4.6 %.</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Docentes en servicio</strong></p> </li> </ul> <p>Los docentes en ejercicio fueron seleccionados de las mismas unidades educativas que fueron elegidas para la selección de estudiantes.</p> <p>En total se seleccionó una muestra de 300 docentes en ejercicio (10 docentes por UE), esta muestra alcanza un error muestral global de 6.5% y a nivel de departamento de 11.3% bajo los mismos parámetros mencionados en el rendimiento de la muestra.</p> <ul> <li> <p><strong>Docentes en formación</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Construido con base en el listado disponible en la web del Ministerio de Educación. Se consideran como unidades de análisis todas las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (ESFM) de los departamentos de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz.</p> </li> <li> <p><strong>Dominios de estudio:</strong> Departamento.</p> </li> <li> <p><strong>Etapas:</strong> Se definen tres etapas. En la primera se seleccionan alas ESFM, en la segunda se seleccionan 2 especialidades por ESFM y en la última se selecciona un curso por especialidad.</p> </li> <li> <p><strong>Esquema de selección:</strong></p> <ul> <li>Primera etapa: Selección proporcional al número de especialidades con las que cuenta la normal.</li> <li>Segunda etapa: De forma aleatoria mediante una tabla aleatoria.</li> <li>Tercera etapa: De forma aleatoria mediante una tabla aleatoria.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> Se espera una muestra global de 324 docentes en formación (108 por departamento), con los siguientes criterios de selección por etapa:</p> </li> <li> <p>Primera etapa: Se seleccionan 3 ESFM por departamento, considerando el peso proporcional al número de especialidades con las que cuenta la ESFM.</p> </li> <li> <p>Segunda etapa: Se seleccionan aleatoriamente 2 especialidades de las ESFM seleccionadas en primera etapa.</p> </li> <li> <p>Tercera etapa: Para cada especialidad seleccionada, se levanta un listado en orden de todos los cursos existentes de la especialidad y se selecciona un solo curso, utilizando una tabla aleatoria.</p> </li> <li> <p><strong>Rendimiento:</strong> Considerando un efecto de diseño de 2, para estimadores que alcancen un 80% de dispersión relativa, con un nivel de confiabilidad del 95% se espera un error global de muestreo del 6.3 %.</p> </li> </ul> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Los instrumentos de relevamiento fueron diseñados por Fundación ARU, discutidos con los expertos de la Fundación Patiño y validados en una prueba piloto antes de su implementación en campo.</p> <p>Los cuestionarios se componen de las siguientes secciones:</p> <ul> <li> <p><strong>Cuestionario Docentes en Formación:</strong></p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Equipamiento del hogar</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Características relevantes en un estudiante.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> El currículo y su rol en el desarrollo de habilidades para un mejor aprendizaje.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> El rol de la tecnología en la educación.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Los problemas del sistema educativo</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Características relevantes en un docente.</li> <li><strong>Sección 8:</strong> Percepciones sobre la inteligencia artificial.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Patiño_DocentesF_.pdf" download="Cuestionario_Docentes_en_Formación.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Cuestionario Docentes en Servicio:</strong></p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Equipamiento del hogar</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Características relevantes en un estudiante.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> El currículo y su rol en el desarrollo de habilidades para un mejor aprendizaje.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> El rol de la tecnología en la educación.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Los problemas del sistema educativo</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Percepciones sobre la inteligencia artificial.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Patiño_DocentesS.pdf" download="Cuestionario_Docentes_en _Servicio.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Cuestionario Estudiantes de secundaria:</strong></p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Equipamiento del hogar</li> <li><strong>Sección 3:</strong> El rol de la tecnología en la educación.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Herramientas disponibles en la unidada educativa</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Características relevantes en un docente.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Relación Docente-Estudiante</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Patiño_Estudiantes.pdf" download="Cuestionario_Estudiantes.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> </ul> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba Piloto</h3> <p>Se realizó la prueba piloto del cuestionario durante una jornada, esto con el objetivo de medir la comprensión de los informantes a todas las preguntas del cuestionario, observar las categorías de respuesta y por último medir el tiempo de ejecución del cuestionario.</p> <p>La prueba piloto se realizó el 29 y 30 de abril de 2025 en la unidad educativa Walter Alpire Duran (publica, área urbana, municipio de El Alto) y la E.S.F.M. “Simón Bolívar”</p> <h3 id="sensibilización-y-comunicación">Sensibilización y comunicación</h3> <p>Previa a la recolección de información, el equipo de Datos de Fundación ARU envió cartas, solicitando el permiso correspondiente, para que el personal de campo pueda realizar las encuestas a docentes y estudiantes en las unidades educativas seleccionadas en la muestra. Se enviaron solicitudes a las siguientes entidades:</p> <ul> <li>Dirección Departamental de Educación (La Paz, Cochabamba y Santa Cruz).</li> <li>Dirección Distrital de Educación.</li> <li>Directores de Unidades Educativas.</li> </ul> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI y encuestas auto suministradas en grupo, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI y encuestas auto suministradas en grupo.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Estudiantes, docentes de escuelas públicas y privadas y estudiantes dela ESFM en 3 departamentos del país.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 30 unidades educativas distribuidas en 24 municipios y 9 ESFM distribuidos en los departamentos de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 8 al 26 de mayo de 2025.</p> </li> <li><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en 11 bloques: <ul> <li>Datos Demográficos.</li> <li>Características de la Vivienda.</li> <li>Trayectoria Educativa y Laboral (Docentes).</li> <li>Habilidades Estudiantiles</li> <li>Uso y Percepción de la Tecnología en el Aprendizaje</li> <li>Calidad de la Educación en Bolivia</li> <li>Desafíos del Sistema Educativo Boliviano</li> <li>Cualidades del Docente</li> <li>Cualidades del Estudiante</li> <li>Contexto y relevancia del Aprendizaje</li> <li>Relación Docente-Estudiante (perspectiva del estudiante)</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 20 personas en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> i) Estudiantes de las Escuelas de Formación de Maestros (ESFM), ii) Docentes en ejercicio de escuelas públicas y privadas y iii) estudiantes de 5to y 6to de secundaria de escuela públicas y privadas.</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> i) Docentes en formación 15 minutos, ii) Docentes en ejercicio 10 minutos y iii) Estudiantes de secundaria 15 minutos.</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> 20 cuestionarios por día y por persona.</p> </li> <li><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo se realizó de forma diferida para cada departamento destinando dos jornadas de 6 horas (12 horas en total) combinando una capacitación virtual y una presencial para la instrucción del personal de campo, solo para el caso del personal del departamento de La Paz se realizó la capacitación presencial durante dos jornadas.</p> <p>La capacitación estaba orientada al aprendizaje y manejo de los cuestionarios físicos, el aprendizaje del sistema, cuestionarios digitales en dispositivos móviles, el plan de recorrido del operativo de campo y practica del llenado de las boletas digitales.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Responsable Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Responsable de Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Responsable de comunicación:</strong> Coordinar las acciones de sensibilización en cada establecimiento educativo, solicitando el apoyo de los directores o responsables para la visita del personal y recolección de información en las unidades educativas y ESFM. <strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada. <strong>Supervisor:</strong> Dar seguimiento a la recolección de información con la emisión de reportes diarios. <strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Sociodemográficos.</li> <li>Descriptivos</li> <li> <h1 id="documentación">Documentación</h1> </li> </ul> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación de:</p> <ul> <li>Propuesta del proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Cuestionarios.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de áreas con coordenadas de ubicación de unidades educativas y ESFEM.</li> <li>Cartas de solicitud para la visita a unidades educativas y ESFEM.</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>BaseDocenteServicio_v3.xlsx</li> <li>BaseDocenteFrmacion_v3.xlsx</li> <li>BaseEsudiantesCol_v3.xlsx</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los micro datos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Micro Datos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Fri, 30 May 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/Educacion_Pati%C3%B1o https://datosaru.github.io//encuesta/Educacion_Pati%C3%B1o Política Democracia Jóvenes Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>Este documento presenta la encuesta de medición final de los tres índices compuestos del proyecto “Mujeres de Bolivia – Tus Derechos en el Presupuesto” (2019-2025). Este proyecto fue implementado por OXFAM y sus copartes (Coordinadora de la Mujer CM, Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza CPMGA, Instituto de Formación Femenina Integral IFFI, Colectivo Rebeldía CR), con el apoyo financiero del Gobierno de Canadá a través de Global Affairs Canadá (GAC). El objetivo principal fue medir los avances del proyecto a través de la evaluación final de los índices de: empoderamiento de las mujeres, ejercicio de sus derechos, y resistencia de los hombres frente al cumplimiento de los derechos de las mujeres.</p> <p>La encuesta, se basó en la recolección de datos comparables con mediciones previas (línea de base de 2019 y evaluación intermedia de 2022) para identificar tendencias.</p> <p>El proyecto dirige sus acciones a diversos sectores de la población, incluyendo estudiantes de 13 a 19 años, jóvenes activistas y líderes (16 a 28 años), agentes de cambio (padres, madres, docentes y directores de unidades educativas), mujeres lideresas, tomadores de decisiones y organizaciones de la sociedad civil.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas.</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2025 Marzo-Abril.</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia.</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: 7 municipios La Paz, El Alto, Viacha, Cochabamba, Colcapirhua, Santa Cruz y Pailón.</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): OXFAM y Global Affairs Canadá (GAC).</strong></p> </li> </ul> <h2 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h2> <p>La metodología fue diseñada para realizar la encuesta de línea de cierre correspondiendo la medición final de los 3 índices compuestos del proyecto, usando una metodología comparable a las mediciones previas (línea de base (2019) y evaluación de medio término (2022)), con muestra representativa del universo del proyecto y sobre la base de los resultados obtenidos entre 2019 y 2025:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Preparación de materiales y logística, elaboración del sistema, generación del cronograma y capacitación del personal de campo.</p> </li> <li> <p><strong>Sensibilización:</strong> Mediante cartas de presentación con detalles del proyecto y llamadas telefónicas a directores de unidades educativas, participantes del diplomado de teoría feminista, participantes de escuelas itinerantes, además de informar y establecer un parámetro de confianza a través de anuncios en la página web de Fundación ARU acerca del proyecto.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para la recolección de información se empleó cuatro formas de recolectar información, buscando sobre todo adecuarse a la disponibilidad de cada tipo de informante: 1. Encuestas cara a cara (método CAPI), 2. Encuestas auto suministradas guiadas en grupo, 3. Encuestas auto suministradas a través de un enlace virtual al formulario de la encuesta (método CAWI) y 4. Encuestas telefónicas (método CATI).</p> </li> <li> <p><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura de la información recolectada a través de cuestionarios digitales, desarrollados en KOBO, para dar un fácil y cómodo acceso del cuestionario.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</p> </li> <li> <p><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información y cálculos de los indicadores clave.</p> </li> <li> <p><strong>Formulación:</strong> Se analizan e interpretan los hallazgos.</p> </li> <li> <p><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción del informante con el encuestador y los medios de captura de información.</p> </li> </ul> <h2 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y Participación ciudadana</h2> <p>El proyecto “Mujeres de Bolivia, tus derechos en el presupuesto engloba los sectores de la población de 7 municipios, a los que el proyecto se dirigió: i)estudiantes de 5to y 6to de secundaria(Hombres y mujeres), ii) autoridades de unidades educativas (padres de familia, profesores y directores), iii) Otras poblaciones de mujeres (participantes de las organizaciones de jóvenes mixtas, participantes del diplomado de teoría feminista, participantes de las escuelas itinerantes y participantes del programa de fortalecimiento a líderes sociales).</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <p>El estudio empleo los datos presentados sobre el UNIVERSO DEL PROYECTO Y MUESTRAS SEGÚN MOMENTO DE MEDICIÓN – AL CORTE DEL 30 DE SEPTIEMBRE 2024, se plantea la siguiente aproximación metodológica para la evaluación: – Poblaciones en Unidades Educativas: Evaluación retrospectiva y mediante grupo de comparación. Se compararán los datos de los años 2019, 2022 y 2025 para observar la evolución en el tiempo de los índices relevantes, y la medición de las unidades educativas beneficiarias se comparará con un grupo de control. – Otras poblaciones: Evaluación retrospectiva. La evaluación para estas poblaciones se realizará únicamente analizando datos históricos, sin un grupo de control.</p> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <ul> <li> <p><strong>Método de recolección</strong></p> <ul> <li> <p>Poblaciones en Unidades Educativas: Muestra aleatoria de UE.</p> </li> <li> <p>Otras poblaciones: Se opta por una muestra aleatoria con base en los registros existentes.</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Representatividad</strong></p> <ul> <li> <p>Poblaciones en Unidades Educativas: Error muestral global del 2.6%, se considera un efecto de diseño del 5.6, confiabilidad del 95%, para indicadores que alcanzan errores relativos inferiores a 0.2.</p> </li> <li> <p>Otras poblaciones: Error muestral global del 2.6%, confiabilidad del 95%, para indicadores que alcanzan errores relativos inferiores a 0.2.</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Técnica de recolección</strong></p> <ul> <li> <p>Poblaciones en Unidades Educativas: Visita a la UE, con encuestas cara a cara para docente , directores y padres de familia, encuestas auto suministradas guiadas en grupo para el caso de estudiantes.</p> </li> <li> <p>Otras poblaciones: En orden de factibilidad, i) entrevistas cara a cara (CAPI), ii) mediante llamada telefónica (CATI) ó iii) mediante formulario digital (CAWI).</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Tamaño de la muestra</strong></p> <ul> <li> <p>Poblaciones en Unidades Educativas: 4 unidades educativas por municipio, 2 beneficiarias y 2 de comparación. Se espera una muestra mínima en las UE beneficiarias de 347 mujeres, 347 hombres, 14 directores, 28 profesores y 28 representantes de padres de familia.</p> </li> <li> <p>Otras poblaciones: Se espera una muestra mínima de 205.</p> </li> </ul> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para la recolección de información se emplearon los instrumentos de recolección diseñados en la Línea base ya que estos se adecuan perfectamente a la evaluación final.</p> <p>Los cuestionarios cuentan con las siguientes secciones:</p> <ul> <li> <p><strong>Encuesta dirigida a directores, profesores, representantes de padres de familia del nivel secundario.</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Sección 0:</strong> Identificación Geográfica.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 1:</strong> Características del Informante.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 2:</strong> Derechos.</p> </li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_OXFAM_AEducativa2025.pdf" download="Cuestionario_Autoridades_Educativas2025.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario <i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li> <p><strong>Encuesta dirigida a Mujeres estudiantes, agrupaciones y asociaciones</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Sección 0:</strong> Identificación Geográfica.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 1:</strong> Características del Informante.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 2:</strong> Empoderamiento y género</p> </li> <li> <p><strong>Sección 3:</strong> Derechos.</p> </li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_OXFAM_Empoderamiento2025.pdf" download="Cuestionario_Empoderamiento2025.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario <i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li> <p><strong>Encuesta dirigida a Hombre estudiantes - agrupaciones o asociaciones</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Sección 0:</strong> Identificación Geográfica.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 1:</strong> Características del Informante.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 2:</strong> Masculinidades.</p> </li> <li> <p><strong>Sección 3:</strong> Derechos.</p> </li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_OXFAM_Masculinidades2025.pdf" download="Cuestionario_Masculinidades2025.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario <i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <ul> <li>Reclutamiento.</li> <li>Capacitación.</li> <li>Organización de campo y funciones.</li> <li>Plan de trabajo en campo.</li> </ul> <h3 id="sensibilización-y-comunicación">Sensibilización y comunicación</h3> <p>Previa a la recolección de información, el equipo de Datos de Fundación ARU envió cartas, solicitando el permiso correspondiente, para que el personal de campo pueda realizar las encuestas a docentes y estudiantes en las unidades educativas seleccionadas en la muestra. Se enviaron solicitudes a las siguientes entidades:</p> <ul> <li>Dirección Departamental de Educación (La Paz, Cochabamba y Santa Cruz).</li> <li>Dirección Distrital de Educación.</li> <li>Directores de Unidades Educativas.</li> </ul> <p><strong>Reclutamiento</strong></p> <p>Se contó con la participación de los encuestadores itinerantes de Fundación ARU, priorizando la participación de encuestadores locales dentro de los territorios del estudio, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI y encuestas auto suministradas en grupo, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <p><strong>Tipo de operativo:</strong> Encuestas cara a cara personales, encuestas auto suministradas guiadas en grupo, encuestas auto suministradas a través de un enlace virtual al formulario de la encuesta y encuestas telefónicas.</p> <p><strong>Población Objetivo:</strong> La población en UE comprende a i) directores, ii) docentes, iii) padres de familia y iv) estudiantes del nivel secundario, por otro lado el grupo de otras poblaciones comprenden a mujeres participantes de: i)organizaciones de jóvenes mixtas, ii) diplomado de teoría feminista, iii) escuelas itinerantes y iv) programa de fortalecimiento a líderes sociales, de los 7 municipios de intervención.</p> <p><strong>Cobertura espacial:</strong> 7 municipio La Paz, El Alto, Viacha, Cochabamba, Colcapirhuas, Santa Cruz y Pailón.</p> <p><strong>Cobertura temporal:</strong> Del 17 de marzo al 11 de abril 2025.</p> <p><strong>Cobertura temática:</strong> Las temáticas abordadas en el estudio son: i) Derechos de las mujeres, ii) Empoderamiento de las mujeres iii) Resistencia de los hombres frente al cumplimiento de los derechos de las mujeres.</p> <p><strong>Personal:</strong> Se contó 3 supervisores y un equipo de 6 encuestadores.</p> <p><strong>Unidad de Observación:</strong></p> <ul> <li> <p><strong>Población en Unidades Educativas</strong></p> <ul> <li>Estudiantes (hombres y mujeres) de 5to y 6to de secundaria</li> <li>Directores/as de Unidades educativas del nivel secundario.</li> <li>Docentes (hombres y mujeres) de UE del nivel secundario.</li> <li>padres de familia del nivel secundario.</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Otras poblaciones</strong></p> <ul> <li>Mujeres participantes de Organizaciones de Jóvenes Mixtas</li> <li>Mujeres participantes de Diplomado de Teoría Feminista</li> <li>Mujeres participantes de las Escuelas Itinerantes.</li> <li>Mujeres participantes de los Programa de Fortalecimiento a Líderes Sociales</li> </ul> </li> </ul> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario:</strong> Cuestionario Mujeres estudiantes, agrupaciones y asociaciones 15 minutos; Cuestionario Hombre estudiantes, agrupaciones o asociaciones 15 minutos; Cuestionario Autoridades educativas 10 minutos.</p> <p><strong>Carga de trabajo:</strong> 33 cuestionarios por día por persona.</p> <p><strong>Tipo de trabajo:</strong> Remunerado.</p> <p><strong>Capacitación</strong></p> <p>La capacitación del personal de campo realizo durante una jornada de ocho horas, para el caso del departamento de La Paz en la modalidad presencial y para el caso de los departamentos de Cochabamba y Santa Cruz se realizó una capacitación virtual.</p> <p>La capacitación se orientó al aprendizaje y manejo de los cuestionarios físicos y el aprendizaje del sistema y cuestionarios digitales en dispositivos móviles, el plan de recorrido del operativo de campo y practica del llenado de las boletas digitales.</p> <p><strong>Organización de campo y funciones</strong></p> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas del personal.</p> <p><strong>Sistemas:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas del personal y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar el avance del operativo de campo, supervisar el procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Responsable de comunicación:</strong> Coordinar las acciones de sensibilización en cada establecimiento educativo, solicitando el apoyo de los directores o responsables para la visita del personal y recolección de información en las unidades educativas correspondientes</p> <p><strong>Supervisor de brigada:</strong> Supervisar el recorrido y la recolección de información en campo.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información, realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en tres técnicas de captura: i) entrevistas cara a cara “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), ii) entrevista telefónica asistida por computadora (Computer Assisted Telephone Interviewing ) CATI y iii) entrevista web asistida por computadora (Computer Assisted Web Interviewing) CAWI; desarrollados en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>Los principales indicadores son:</p> <ul> <li>Índice compuesto de Empoderamiento de las mujeres</li> <li>Índice compuesto del Ejercicio de los Derechos de las Mujeres</li> <li>Índice Compuesto de Resistencia de los Hombres frente al Cumplimiento de los Derechos de las Mujeres</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación técnica</h2> <p>Los documentos técnicos generados del proyecto son:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Cuestionarios.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones).</li> <li>Listado de cargas de trabajo.</li> <li>Informes.</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión</li> <li>Cartas de solicitud de ingreso a unidades educativas</li> <li>Cartas de Presentación</li> <li>Listados con información y direcciones de las Unidades Educativas.</li> <li>Listados con información de contacto de beneficiarias del proyecto</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <p>En este proyecto se generó 3 base de datos:</p> <ul> <li>BaseBoletaMas_v12025_v7</li> <li>BaseBoletaEmpo_v12025_v7</li> <li>BaseBoletaAuEdu_v12025_v7</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de Acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de micro datos y encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>Las bases finales, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resumenes numéricos, si no se cuenta con la autorización de la entidad contratante, para no deducir de ellos información alguna de caracter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico.</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los microdatos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Micro Datos y Encuestas por medio escrito.</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong></li> </ul> <p>Fundación ARU - Unidad de Microdatos y Encuestas 2025.</p> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Wed, 23 Apr 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/OXFAM-MBDP https://datosaru.github.io//encuesta/OXFAM-MBDP Presupuesto Derechos Género Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>Con el fin de diagnosticar la capacidad resolutiva de los establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm, se empleó una metodología de carácter descriptivo y cuantitativo, en base a una encuesta estructurada que recopila información primaria en los nueve departamentos de Bolivia aplicando el método de recolección de datos CAPI (recolección de datos asistida por un dispositivo) en un momento específico (noviembre) de 2024. Esta encuesta estructurada, está adaptada al contexto nacional, siendo la misma de índole internacional, la cual es aplicada a autoridades e informantes clave de los diferentes establecimientos de salud permitiendo recopilar información respecto a las características principales de los establecimientos, acerca de su infraestructura, personal y equipamiento.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2024 Noviembre - 2025 Enero</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Fondo de Población de las Naciones Unidas UNFPA Bolivia</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm en los 9 departamentos del país.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, Adaptación de los cuestionarios(adecuación de la terminología, revisión y validación de preguntas), desarrollo del sistema y el cuestionario digital, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales) en campo en un momento especifico(noviembre).</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende a Establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm en los 9 departamentos del país”</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Se construyó una tabla aleatoria con las variables: i) Número de muertes maternas, ii) Número de mortinatos, iii) Número de muertes neonatales (temprana y tardía), iv) Número de partos, v) Número de mujeres con cuarto control prenatal, vi) Número de embarazadas con sobrepeso y obesidad y vii) Número de embarazadas con desnutrición, con todos los establecimientos de salud a nivel nacional. Se dio una ponderación de 5 puntos a cada variable, siendo 5 la puntuación a la mayor frecuencia de datos de cada variable y 1 la menor. Luego del registro de las ponderaciones a cada establecimiento de salud en cuanto los criterios de elegibilidad, se seleccionó los establecimientos de salud con mayor puntuación.</p> <p>Los criterios de elegibilidad sustentan a los procesos y procedimientos de atención integral del binomio madre niño, normados por el Ministerio de Salud y Deportes como actividad esencial para precautelar su salud y reducir la problemática de Mortalidad materna a menos de la mitad según señala el informe del Estudio de Mortalidad Materna realizada el año 2011 y documentada en la gestión 2020, que fue de 160 por 100.000 nacidos vivos, considerándose como prioridad nacional y en cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible.</p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Información de las gestiones 2021, 2022 y 2023 del Sistema Nacional de Información en Salud - Vigilancia Epidemiológica (SNIS - VE) contenida en la plataforma web, como fuente oficial del Ministerio de Salud y Deportes,.</p> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> Dado el proceso de calificación fueron seleccionados 76 establecimientos de salud con el enfoque de red funcional, considerados establecimientos de salud que van desde el 1° nivel hasta el 3° nivel de atención.</p> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Se construyó 7 formularios basados en instrumentos de experiencias realizadas en otros países de la región (Guatemala) y retroalimentación de expertos en el área para su aplicación en Bolivia. Cada formulario recolectó información específica que permite obtener información general y específica respecto a diferentes áreas de los establecimientos de salud en cuanto a infraestructura, equipamiento, recursos humanos.</p> <p>Los formularios se conforman de las siguientes secciones:</p> <ul> <li> <p><strong>Formulario 1:</strong> Características del establecimiento de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación del establecimiento de salud, población y horario de atención.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Características de áreas y servicios básicos que poseen los establecimientos de salud.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Accesibilidad geográfica de comunidades con mayor demanda de emergencias obstétricas/neonatales.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Referencia y contra referencia .</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Forma de traslado.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> determinación del nivel de los CONE.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F1.pdf" download="Formulario_1.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 2:</strong> Sistema de registro en los establecimiento de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Registro en los establecimiento de salud.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F2.pdf" download="Formulario_2.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 3:</strong> Información estadística de servicios obstétricos y neonatales.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Estadística de servicios obstétricos y neonatales.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F3.pdf" download="Formulario_3.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 4:</strong> Infraestructura Mobiliario y equipamiento en los establecimientos de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante en salas.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Equipo de ropa.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Equipo básico.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Material de reposición periódica.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Equipo de parto.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Equipo de sutura perineal/vagina/cervical.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Set instrumental para cesáreas y laparotomía.</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Equipo para aspiración manual al vacío.</li> <li><strong>Sección 8:</strong> Paquete de resucitación neonatal.</li> <li><strong>Sección 9:</strong> Equipo de aspiración neonatal.</li> <li><strong>Sección 10:</strong> Equipo de bolsa y mascara.</li> <li><strong>Sección 11:</strong> Equipo de intubación.</li> <li><strong>Sección 12:</strong> Elementos para cateterización umbilical venosa.</li> <li><strong>Sección 13:</strong> Equipo de legrado uterino.</li> <li><strong>Sección 14:</strong> Equipo de anestesia.</li> <li><strong>Sección 15:</strong> Infraestructura en central de equipos.</li> <li><strong>Sección 16:</strong> Mobiliario en sala de partos.</li> <li><strong>Sección 17:</strong> Infraestructura en la sala de hospitalización ginecoobstétrica.</li> <li><strong>Sección 18:</strong> Mobiliario en sala de hospitalización ginecoobstétrica.</li> <li><strong>Sección 19:</strong> Infraestructura en sala de emergencias.</li> <li><strong>Sección 20:</strong> Mobiliario en sala de emergencias.</li> <li><strong>Sección 21:</strong> Infraestructura en sala de neonatología.</li> <li><strong>Sección 22:</strong> Mobiliario en sala de neonatología.</li> <li><strong>Sección 21:</strong> Infraestructura en sala de quirófano.</li> <li><strong>Sección 22:</strong> Mobiliario en sala de quirófano.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F4.pdf" download="Formulario_4.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 5:</strong> Infraestructura, suministros y equipamiento en el laboratorio de los establecimientos de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Infraestructura y mobiliario en el laboratorio.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Equipo/material para aféresis terapéutica.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Equipo/material para transfusión ambulatoria.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Equipo material para la irradiación sanguínea.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Equipo/material para almacenamiento de sangre.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Extendido de sangre periférico para el diagnóstico de malaria (gota gruesa)/Toma de muestra.</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Equipo/material para microscopia</li> <li><strong>Sección 8:</strong> Equipo/material para contaje total y diferencial de leucocitos.</li> <li><strong>Sección 9:</strong> Equipo/material para estimación de hemoglobina.</li> <li><strong>Sección 10:</strong> Equipo/material para hematocrito/Volumen fragmentado de eritrocitos.</li> <li><strong>Sección 11:</strong> Equipo/material para banco de sangre.</li> <li><strong>Sección 12:</strong> Equipo/material para laboratorio de prueba de compatibilidad pretransfucional.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F5.pdf" download="Formulario_5.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 6:</strong> Disponibilidad de medicamentos para emergencias obstétricas y neonatales en farmacia del establecimiento de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Antibióticos.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Desinfectantes.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Esteroides.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Medicamentos usados en reanimación.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Líquidos.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Anticonbulcionantes.</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Antihipertencivos.</li> <li><strong>Sección 8:</strong> Oxitócicos.</li> <li><strong>Sección 9:</strong> Anestésicos/Analgésicos.</li> <li><strong>Sección 10:</strong> Tratamiento para la malaria.</li> <li><strong>Sección 11:</strong> Tocolíticos.</li> <li><strong>Sección 12:</strong> Otros medicamentos.</li> <li><strong>Sección 13:</strong> Vacunas.</li> <li><strong>Sección 14:</strong> Anticonceptivos.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F6.pdf" download="Formulario_6.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> <li> <p><strong>Formulario 7:</strong> Disponibilidad de recursos humanos y capacitación vinculada a CONE en el establecimiento de salud.</p> <ul> <li><strong>Sección 0:</strong> Identificación del informante general.</li> <li><strong>Sección 1:</strong> Recursos humanos que atienden partos normales.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Distribución por horario del personal en el establecimiento de salud</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Distribución por sala del personal de salud.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Personal autorizado para proveer CONE y otros cuidados especiales.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Horario disponible para emergencias obstétricas y neonatales de emergencia.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_CONEm_F7.pdf" download="Formulario_7.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Formulario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> </li> </ul> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba Piloto</h3> <p>Posterior a la digitalización de los instrumentos se procedió a realizar una prueba piloto de escritorio con el objetivo de revisar el contenido de los formularios, así como la manipulación de los cuestionarios digitales, dicha prueba fue realizada por los responsables de unidad (campo, sistemas, temática) con la finalidad de conocer el flujo del contenido y verificar la consistencia del mismo.</p> <p>La prueba piloto se realizó en fecha 21 al 22 de octubre de 2024, el tiempo de duración fue una jornada y media (12 horas) para realizar ensayos y verificar la consistencia del sistema y de las preguntas al interior de los formularios.</p> <h3 id="sensibilización-y-comunicación">Sensibilización y comunicación</h3> <p>Previa a la actividad de recolección de datos se realizaron acciones de sensibilización en cada establecimiento de salud, solicitando el apoyo de los directores o responsables para la visita del personal y el llenado de los formularios digitales. El protocolo que se siguió fue:</p> <ul> <li>Envió de la nota informativa del proyecto emitida por el Ministerio de Salud y Deporte, a las 9 SEDES del país.</li> <li>Contactó con las autoridades de las 9 SEDES y directores de los establecimientos de salud seleccionados para la recolección de datos.</li> <li> <p>Socialización del estudio con los directores de los establecimientos de salud por medio de llamadas telefónicas y envió de información del proyecto.</p> </li> <li>Programación de visitas del personal médico (encuestador) a los establecimientos de salud, según el tipo de establecimiento de salud, se consideró de 1 a 3 días para la recolección de información en cada establecimiento más un tiempo adicional de 1 o 2 días debido al tiempo de demora de desplazamiento del personal.</li> </ul> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Dado el contenido de los formularios y por recomendaciones del Ministerio de Salud y Deporte se contó con la participación de médicos generales con experiencia de trabajo, médicos que residen en cada departamento, como encuestadores y responsables de la recolección de información.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 76 establecimientos de salud distribuidas en los 9 departamentos del país</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 6 al 26 de noviembre de 2024 y la recolección de datos de recuperación de tres establecimientos de salud se llevó acabo en diciembre 2024 y enero de 2025.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en la información general y específica respecto a diferentes áreas de los establecimientos de salud en cuanto a infraestructura, equipamiento, recursos humanos.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 21 médicos generales en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Establecimientos de salud de 1°, 2° y 3° nivel de atención que brindan atención en CONEm.</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado de los formularios</strong> de 1 a 4 jornadas de 8 horas, dependiendo del nivel del establecimiento de salud (1° nivel 1 día; 2° nivel 3 días y 3° nivel de 3 a 4 días).</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> 7 formularios por establecimiento de salud.</p> </li> <li> <p><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</p> </li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal médico encargado de la recolección de información se realizó de forma diferida para cada departamento, abarcando 2 jornada (12 horas) de trabajo, una virtual y una presencial, la capacitación se enfocó en una instrucción teórica y práctica en la comprensión, manejo y llenado de los formularios.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Responsable Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Responsable de Sistemas:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Responsable de comunicación :</strong> Coordinar las acciones de sensibilización en cada establecimiento de salud, solicitando el apoyo de los directores o responsables para la visita del personal y recolección de información.</p> <p><strong>Medico-Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar el llenado de la información mediante entrevistas con los informantes calificados para cada formulario.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Indicadores de los componentes de CONEm básico y completo</li> <li>Indicadores de planificación familiar.</li> <li>Indicadores de disponibilidad de infraestructura.</li> <li>Indicadores de disponibilidad de personal.</li> <li>Indicadores de disponibilidad de personal para desempeñar funciones de cuidados obstétricos y neonatales 24/7.</li> <li>Indicadores de disponibilidad de personal capacitado y entrenado para desempeñar funciones de cuidados obstétricos y neonatales.</li> <li>Indicadores del análisis de redes de referencia</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Plan de trabajo.</li> <li>Plan de sensibilización y comunicación</li> <li>Formularios - Cuestionarios.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Cronograma de visitas a los establecimientos de salud</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de establecimientos de salud con coordenadas de ubicación.</li> <li>Mapas guía con la ubicación de los establecimientos de salud.</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>BaseCONE_v10 que contiene información de los formularios digitales 1, 2, 4, 5, 6 y 7</li> <li>Base_CONE_v10_parte_2 que contiene información del formulario 3.</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los micro datos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Micro Datos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base</p> Sat, 25 Jan 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/CONE-UNFPA https://datosaru.github.io//encuesta/CONE-UNFPA Salud Emergencia Neonatal Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>El proyecto Innovación técnica para el desarrollo sostenible y la transición justa y verde de la economía (Formación en competencias verdes) es una iniciativa de Swisscontact, financiada por el Servicio de Liechtenstein para el Desarrollo (LED). Su objetivo es contribuir al desarrollo sostenible y la transición justa y verde de las actividades productivas, a través de una formación técnica tecnológica que desarrolla competencias verdes, fomenta la igualdad y promueve el incremento de oportunidades de empleo/autoempleo de población vulnerable a la pobreza.</p> <p>El proyecto contempla dos efectos: primero, que actores del sector productivo y educativo adopten la transición verde y mejoren la oferta formativa incorporando competencias verdes; y segundo, que Institutos Técnicos Tecnológicos (ITTs) ofrezcan una capacitación mejorada centrada en competencias verdes y principios de sostenibilidad. Por otro lado, debe subrayarse que las contribuciones del proyecto se centran en la transición verde o ecológica, entendida como los procesos necesarios para un futuro sostenible.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2023 Diciembre - 2024 Enero</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Empresas y negocios enverdecidas o en proceso de hacerlo</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): SWISSCONTACT - Servicio de Liechtenstein para el Desarrollo (LED)</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de empresas y negocios verdes y enverdecidos establecidos en 3 ciudades La Paz, Potosí y Santa Cruz.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración de materiales, diseño de cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> El personal de campo encargado de la recolección realizo las encuestas a través de encuestas auto suministradas(CAWI) entrevistas telefónicas (CATI).</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción del informante con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende a empresas y negocios verdes y enverdecidos, establecidos en 3 ciudades La Paz, Potosí y Santa Cruz.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <p>El marco muestral empleado en el proyecto fue el listado de empresas y negocios verdes registrados en el Catálogo de Negocios Verdes 2020 y el catálogo Santa Cruz Green Business</p> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró un universo de 688 empresas y negocios verdes. Debido a la dificultad de captar a los informantes en el transcurso de sus labores se optó por una estrategia censal, esta consistió en realizar la encuesta a toda aquella empresa o negocio que estuviera disponible, apuntando a obtener una cantidad mínima de respuestas asegurando una representación.</p> <p>La muestra resultante fue de un total de 69 encuestas realizadas.</p> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para una adecuada captura de información, se emplearon dos cuestionarios estructurados de manera que facilitara la recopilación uniforme de información. Los cuestionarios se componen de las siguientes secciones:</p> <ul> <li> <p><strong>Encuesta Dirigida a Negocios Verdes</strong></p> </li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Caracterización del negocio.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Competencias verdes.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Datos del negocio</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_NVerde_Negocio.pdf" download="Cuestionario_Negocio.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Encuesta Dirigida a Empresas</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Caracterización de la empresa.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Competencias verdes.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Datos de la empresa</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_NVerde_Empresa.pdf" download="Cuestionario_Promotoras.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-de-escritorio">Prueba de Escritorio</h3> <p>Durante una jornada se realizó la prueba de escritorio del cuestionario para identificar preguntas complejas, revisar la redacción y la forma de las preguntas, las categorías de respuesta y por último el tiempo de ejecución del cuestionario.</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas telefónicas</p> <ul> <li><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta telefónicas (método CATI) y encuestas auto suministradas (método CAWI).</li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Empresas y negocios verdes y enverdecidos establecidos en 3 ciudades.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura espacial</strong> 3 ciudades, La Paz, Potosí y Santa Cruz.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección fue realizada del 16 de diciembre de 2024 al 15 de enero de 2025.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en la caracterización del mercado laboral en términos de demanda de competencias verdes o enverdecidas para la transición verde y justa de la economía.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 4 encuestadores en gabinete.</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Empresas y negocios verdes y enverdecidos.</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 15 minutos.</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> No definido.</p> </li> <li><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo se realizó bajo la modalidad de capacitación presencial, el tiempo destinado a la capacitación fue de 1 jornada (8 horas en total), la capacitación se enfocó en una instrucción teórica y práctica en el manejo y llenado del cuestionario digital.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 4 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas y supervisar el avance del operativo de campo y el procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza dos modalidades: i) CAWI Entrevista Web Asistida por Computadora (Computer Assisted Web Interviewing) y ii) CATI Entrevista Telefónica Asistida por Computadora (Computer Assisted Telephone Interviewing ), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <ul> <li>Indicadores Descriptivos.</li> <li>Demanda del mercado laboral en competencias verdes.</li> <li>Desarrollar de competencias verdes o enverdecidas.</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Cuestionario.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión</li> <li>Listados con información de contacto de empresas y negocios verdes</li> <li>Planillas de incidencias</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>BaseEncuesta_NVerdes.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de micro datos y encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los microdatos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Microdatos y Encuestas 2025.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Fri, 24 Jan 2025 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/NegociosVerdes https://datosaru.github.io//encuesta/NegociosVerdes Mercado Ambiental Laboral Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>El Estudio Experiencias y percepciones sobre el embarazo adolescente y sus causas, es un estudio exhaustivo que recopiló información en 30 municipios de Bolivia. Su objetivo principal es conocer las causas del embarazo en adolescentes, así como sus experiencias y percepciones frente al embarazo temprano para comprender los factores subyacentes que contribuyen a esta situación.</p> <p>La metodología empleada combina componentes cuantitativos y cualitativos. El componente cuantitativo se basa en un diseño Caso-Control que compara dos grupos: adolescentes embarazadas y adolescentes no embarazadas; el componente cualitativo se basó en grupos focales y entrevistas a profundidad</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2023 Noviembre</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Adolescentes entre 15 a 19 años y Representantes Municipales</strong></p> </li> <li> <p>__Patrocinador(es): Fondo de Población de las Naciones Unidas UNFPA Bolivia __</p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de 6 poblaciones: i) adolescentes mujeres embarazadas, ii) adolescentes mujeres no embarazadas, iii) adolescentes varones y iv) Lideres municipales, v) Representantes GAM y vi) Representantes de ONG’s o comunales. El diseño sigue un proceso organizado y metodológico que consta de las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración de materiales, diseño de cuestionario, diseño guía de entrevistas, diseño de protocolos y quías para grupos focales, desarrollo del sistema para el cuestionario digital, establecimiento del cronograma y capacitación al personal de campo.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> El personal de campo encargado de la recolección de información (cualitativa y cuantitativa) realizo las encuestas mediante entrevistas cara a cara.</p> </li> <li> <p><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales para la parte cualitativa, por otro lado se generan transcripciones de los audios de entrevistas y grupos focales para el análisis cualitativo.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</p> </li> <li> <p><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</p> </li> <li> <p><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</p> </li> <li> <p><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción del informante con el encuestador.</p> </li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población comprendida en el proyecto incluye a adolescentes de entre 15 a 19 años de edad y representantes municipales que residen en los municipios seleccionados en la muestral.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>El estudio se realizó en 30 municipios prioritarios de Bolivia, la muestra por municipio se calculó con base a la cantidad de controles prenatales nuevos de adolescentes (10 – 19 años) reportados en la plataforma SNIS. El componente cuantitativo se basa en un diseño Caso-Control que compara dos grupos: adolescentes embarazadas y adolescentes no embarazadas; el componente cuantitativo se desarrolló en los 30 municipios, mientras que el componente cualitativo se focalizó en 9 municipios.</p> <ul> <li><strong>Tamaño de muestra:</strong> Se buscó una relación de 2 controles por cada caso, con un total de 240 adolescentes (95 embarazadas y 145 no embarazadas). También se aplicó la encuesta a 90 representantes municipales (3 por municipio).</li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Los cuestionarios fueron estructurados de manera que faciliten la recopilación uniforme de la información, contribuyendo así a una comprensión más completa de los alcances y la naturaleza política en Bolivia.</p> <p>El cuestionario se compone de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Cuestionario para adolescentes embarazadas</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Datos personales.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Datos del hogar.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Experiencia sexual.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Conocimiento, uso y acceso a métodos anticonceptivos.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Consecuencias del embarazo.</li> <li>__Sección 7:__Violencia sexual.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_AEmbarazadas.pdf" download="Cuestionario_Embarazadas.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Cuestionario para adolescentes no embarazadas</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Datos personales.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Datos del hogar.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Experiencia sexual.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Conocimiento, uso y acceso a métodos anticonceptivos.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Violencia sexual.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_ANoEmb.pdf" download="Cuestionario_NoEmbarazadas.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Cuestionario para adolescentes hombres</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Datos personales.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Datos del hogar.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Experiencia sexual.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Conocimiento, uso y acceso a métodos anticonceptivos.</li> <li>__Sección 6:__Violencia sexual.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_Ahombres.pdf.pdf" download="Cuestionario_Negocio.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Cuestionario para Lideres jóvenes</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Educación y prevención.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Comunidad.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_LideresJ.pdf.pdf" download="Cuestionario_LideresJovenes.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Cuestionario para autoridades municipales</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Educación y prevención.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Comunidad.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Políticas.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_GAM.pdf.pdf" download="Cuestionario_AutoridadesMunicipales.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li><strong>Cuestionario para Líderes comunitarios</strong></li> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación Geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Educación y prevención.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Comunidad.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_EaUNFPA_LideresCom.pdf.pdf" download="Cuestionario_LideresComunitarios.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba piloto</h3> <p>La prueba piloto se realizó con el objetivo principal de someter a prueba los instrumentos y procedimientos planificados y elaborados para la recolección de los datos para el proyecto. La capacitación del personal de campo para la prueba piloto se realizó durante una jornada (6 horas) el jueves 31 de octubre, se convocó a 2 encuestadores itinerantes de Fundación ARU, con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara, quienes fueron capacitados para el llenado del cuestionario y manejo del cuestionario digital.</p> <p>La prueba piloto se realizó el 1 de noviembre, para ello se visitó el establecimiento de salud “Centro de Salud Bella Vista” que fue coordinado en colaboración del Ministerio de Salud por ser un establecimiento que se encontraba en campaña de temas relacionados a Prevención de embarazo adolescente.</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI, en los 9 departamentos del país, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta presencial en campo con entrevistas cara a cara.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Adolescentes entre 10 y 19 años, Representantes GAM, lideres municipales y Representantes de ONG’s o comunales.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura espacial</strong> 30 municipios distribuidos en los 9 departamentos del país, tanto el urbano como el rural.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección fue realizada del 5 al 12 de noviembre de 2024.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en conocimiento de los factores subyacentes que contribuyen a un embarazo adolescente, así como las experiencias y percepciones, repercusiones emocionales, sociales y de salud de esta situación.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 12 personas en campo.</p> </li> <li><strong>Unidad de Observación</strong> En este estudio se consideraron 6 unidades de Observación: <ul> <li>Adolescentes (10 a 19 años) embarazadas.</li> <li>Adolescentes (10 a 19 años) no embarazadas.</li> <li>Adolescentes (10 a 19 años) hombres.</li> <li>Adolescentes Lideres municipales.</li> <li>Representantes GAM.</li> <li>Representantes ONG’s o comunales.</li> </ul> </li> <li><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> <ul> <li>Adolescentes (10 a 19 años) embarazadas:25 minutos.</li> <li>Adolescentes (10 a 19 años) no embarazadas: 25 minutos.</li> <li>Adolescentes (10 a 19 años) hombres: 20 minutos</li> <li>Adolescentes Lideres municipales:15 minutos</li> <li>Representantes GAM: 20 minutos</li> <li>Representantes ONG’s o comunales: 20 minutos</li> </ul> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> 8 encuestas diarias por encuestador.</p> </li> <li><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La formación del personal de campo se realizó de manera presencial y virtual, abarcando un total de 2 días (10 horas). Durante la primera jornada se enfocó en el aprendizaje y manejo de los cuestionarios, mientras que en la segunda sesión se abordó la capacitación en el llenado de los cuestionarios digitales y la revisión del plan de recorrido de campo.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas del personal.</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas del personal y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar el avance del operativo de campo, supervisar el procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Responsable de comunicación:</strong> Informar y coordinar el trabajo de campo con los diferentes establecimientos de salud.</p> <p><strong>Supervisor:</strong> Dar seguimiento a la recolección de información con la emisión de reportes diarios.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza el Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <ul> <li>Tasa de fecundidad específica en adolescentes</li> <li>Índice de embarazo adolescente</li> <li>Tasa de embarazo adolescente</li> <li>Porcentaje de embarazos en adolescentes de 10 a 14 años</li> <li>Cobertura en orientación en anticoncepción a adolescentes de 10 a 19 años de ambos sexos</li> <li>Cobertura de uso de métodos anticonceptivos modernos en adolescentes (de 10 a 19 años)</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Cuestionarios.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe del trabajo en campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> <li>Listado de establecimientos de salud.</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Mapas cartográficos de la ubicación de comunidades y recintos electorales.</li> <li>Cartas de Presentación</li> <li>Planillas de supervisión</li> <li>Mapas guía con la ubicación de los establecimientos de salud seleccionados en la muestra.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>Base_AdoleEmb.dta</li> <li>Base_AdoleEmbHombre.dta</li> <li>Base_AdoleEmbGAM.dta</li> <li>Base_AdoleEmbONGLidCom.dta</li> <li>Base_AdoleEmbLidJuv.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de micro datos y encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>Las bases finales, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los microdatos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Red Boliviana de micro datos y encuestas por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Microdatos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Fri, 22 Nov 2024 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/EmbarazoA-UMFPA https://datosaru.github.io//encuesta/EmbarazoA-UMFPA Adolescente Embarazo Percepción Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>El sector Social del BID está trabajando con 5 ciudades (Guadalajara -Mexico, Tegusigalpa - Homduras, Uberlandia - Brasil, Salvador de Jujuy - Argentina y La Paz- Bolivia), en la puesta en marcha de un Bien Público Regional (BPR) que permita a las 5 ciudades generar conocimiento sobre la accesibilidad de la infraestructura pública enfocándose en Centros de salud, centros educativos, edificios oficiales del gobierno, museos, centros de transporte , instalaciones recreativas, entre otro; esto con el objetivo de reducir la incertidumbre sobre las características de las instalaciones, la cual puede estar disuadiendo la participación y la toma de servicios por parte de personas con discapacidad.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2024 Septiembre</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Infraestructura pública dentro de 7 macrodistritos de la ciudad de La Paz</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Banco Interamericano de Desarrollo BID</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de accesibilidad a infraestructuras públicas.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, revisión y calibración de la herramienta para la recolección de información, desarrollo del sistema y el cuestionario digital para la validación de la información recolectada, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación del personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil.</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales (herramienta proporcionada por la entidad contratante).</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos posterior a la recolección de información.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende a las diferentes tipos de infraestructura pública, centros de salud, centros educativos, edificios oficiales del gobierno, museos, centros de transporte, instalaciones recreativas, entre otros.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para el mapeo no se empleó un diseño muestral ya que se realiza un recorrido total de los manzanos dentro de 7 macro distritos de la ciudad de La Paz, identificando la accesibilidad en cada infraestructura pública de interés existente en el área, en resumen, se realizó un mapeo total.</p> <p>En caso del proceso de validación y verificación de los resultados del Mapeo, se usó el proceso de muestreo Estratificado (macrodistritos) con una selección aleatoria de la muestra.</p> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para una adecuada captura de información, se empleó un cuestionario estructurado de manera que facilite la recopilación uniforme de información.</p> <p>El cuestionario se compone de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Identificación geográfica.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Identificación del establecimiento o infraestructura.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Características y accesibilidad del establecimiento o infraestructura.</li> </ul> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="identificación-de-organizaciones-aliadas">Identificación de organizaciones aliadas</h3> <p>Se realizaron acciones con el propósito de establecer alianzas estratégicas con instituciones o asociaciones ordenadas, que asuman el compromiso y reconozcan la importancia de la inclusión en el proyecto. Durante este proceso se logró firmar convenios con 8 instituciones (5 organizaciones sociales y 3 organizaciones académicas de investigación) como voluntarias para realizar el mapeo en 7 de los 9 macrodistritos de ciudad de La Paz.</p> <h3 id="delimitación-de-áreas-de-trabajo">Delimitación de áreas de trabajo</h3> <p>Se recopilo y centralizo información cartográfica del municipio de La Paz, en base a estas se delimitaron áreas de trabajo para los grupos de voluntarios.</p> <h3 id="talleres-de-sensibilización-a-autoridades-y-pcd">Talleres de sensibilización a autoridades y PcD</h3> <p>Los talleres de sensibilización iniciaron como parte de una aproximación a las autoridades del gobierno municipal de La Paz GAMLP (Unidad de personas con discapacidad), a la par también se tomó contacto con 19 asociaciones de personas con discapacidad (PcD)para presentar y dar a conocer el proyecto.</p> <h3 id="acceso-revisión-y-ajustes-a-la-herramienta-de-mapeo">Acceso, revisión y ajustes a la herramienta de Mapeo</h3> <p>La herramienta digital utilizada para el mapeo en la ciudad de La Paz, fue desarrollada por el BID, esta herramienta permitió la recolección en línea de las características de accesibilidad en distintos tipos de establecimientos.</p> <p>El equipo de ARU participó en reuniones virtuales con el grupo coordinador del BID para conocer el contenido y la forma de uso de la herramienta a partir de una versión demostrativa (DEMO); una vez otorgado el acceso a la herramienta por parte del equipo del BID, se procedió a la revisión y prueba de esta, como resultado se realizó y envió un informe con sugerencias para la optimización y mejora de la herramienta.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Infraestructura pública.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 7 macrodistritos de la ciudad de La Paz (Periférica, Max Paredes, Cotahuma, San Antonio, Centro, Sur y Mallasa)</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> 2 al 30 de septiembre de 2024.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> Accesibilidad de la infraestructura.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 116 voluntarios en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Infraestructura Pública.</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 5 minutos.</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> No definido.</p> </li> <li> <p><strong>Tipo de trabajo</strong> Voluntariado.</p> </li> </ul> <h3 id="talleres-de-capacitación-a-grupos-de-voluntarios">Talleres de capacitación a grupos de voluntarios</h3> <p>Se mantuvo una comunicación constante con las organizaciones voluntarias para agendar las fechas y lugares de las capacitaciones. El proceso de capacitación con las diferentes organizaciones voluntarias se realizó del 10 de agosto hasta el 1 de septiembre de 2024.</p> <h3 id="estrategia-de-comunicación">Estrategia de comunicación</h3> <p>La estrategia de comunicación en redes sociales tuvo como objetivo principal visibilizar las actividades de las jornadas de mapeo realizadas además de sensibilizar a la población sobre la importancia de la accesibilidad. Siguiendo el calendario proporcionado por el BID se realizaron publicaciones en las plataformas de Facebook e Instagram, en las cuentas de Fundación ARU.</p> <h3 id="validación-y-verificación">Validación y verificación.</h3> <p>De acuerdo con el plan de trabajo, la validación y la verificación se realizó a partir de una muestra de 70 puntos extraídos de manera aleatoria de la base de datos final luego de finalizado el mapeo. Se extrajeron 10 puntos en cada uno de los 7 macro distritos seleccionados.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Coordinador del grupo voluntario:</strong> Encargado de reunir a los voluntarios, distribuir las áreas de trabajo, realizar reportes periódicos del avance de trabajo.</p> <p><strong>Supervisor:</strong> Supervisión en campo del desplazamiento y trabajo del grupo de voluntarios.</p> <p><strong>Voluntario:</strong> Responsable de verificar la accesibilidad y colectar la información. Realizar el mapeo total de las áreas asignadas.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI).</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Plataforma “Mapea lo Accesible” desarrollada por el equipo BID.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración, consolidación y verificación de la base de datos para validar la información posterior al Mapeo</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>Los indicadores de accesibilidad fueron elaborados a través de un proceso participativo y colaborativo que involucró a personas con y sin discapacidad en las ciudades participantes del proyecto.</p> <ul> <li>Indicadores de accesibilidad</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe del trabajo en campo(Mapeo).</li> <li>informe del proceso de validacion de la información.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Planillas de reporte</li> <li>Listados de comunidades.</li> <li>Mapas guía con la delimitacion de áreas de trabajo para cada macro distrito.</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>Base_MapeaBID.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los microdatos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a multiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Microdatos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Thu, 10 Oct 2024 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/MapeoBID https://datosaru.github.io//encuesta/MapeoBID Accesibilidad Discapacidad Infraestructura Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>Fundación Konrad Adenauer Stiftung en Bolivia (KAS) en alianza con Fundación ARU a través de su Iniciativa En Democracia, ha decidido levantar un Observatorio Democrático de Juventudes con el fin de obtener información oportuna que sirva para hacer un diagnóstico sobre las percepciones de la democracia en los jóvenes bolivianos. Con ello se pretende dotar a diferentes actores de fuentes empíricas que permitan una mejor comprensión sobre cómo los jóvenes perciben la democracia hoy en día, así como también qué valores democráticos practican y cuáles se necesitan reforzar. El observatorio pretende así constituirse en un instrumento técnico de carácter científico y aplicado con una periodicidad anual que tenga la finalidad de contar con información objetiva que alimente el diálogo sobre la relación entre jóvenes y democracia.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2024 Octubre</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Hombres y mujeres entre 18 y 29 años de edad</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Fundación Konrad Adenauer Stiftung KAS</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de personas de entre 18 y 29 años de edad, en 5 ciudades La Paz, El Alto, Cochabamba, Santa Cruz y Tarija.</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, Diseño de cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación al personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales) en campo.</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende hombres y mujeres de entre 18 y 29 años de edad que habitan en viviendas particulares en 5 ciudades del país”</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para el estudio se recurrirá a un muestreo por dominios de estudio de dos etapas con mecanismos de selección, proporcional al tamaño y aleatorio; utilizando los manzanos como unidad primaria de muestreo (UPM).</p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Censo Nacional de Población y Vivienda (CNPV) 2012, complementada con cartografía disponible en el portal de GeoBolivia.</p> </li> <li> <p><strong>Dominios de estudio:</strong> 5 ciudades del país: La Paz, El Alto, Cochabamba, Tarija y Santa Cruz.</p> </li> <li> <p><strong>Etapas:</strong> La primera etapa corresponde a los manzanos y la segunda a las personas dentro de los hogares.</p> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> 120 UPMs (400 manzanos) con una afijación de 8 personas por UPM. La muestra global de personas es de 960.</p> </li> <li> <p><strong>Rendimiento:</strong> Confiabilidad del 95%, error de muestreo de 3.6% para el global y 8.2% por ciudad.</p> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para una adecuada captura de información, se empleó un cuestionario estructurado de manera que facilitara la recopilación uniforme de información.</p> <p>El cuestionario se compone de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos del informante.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Conocimiento e interés por la política.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Cultura y valores democráticos.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Identidades político-partidarias.</li> <li><strong>Sección 5:</strong> Participación política y ciudadana.</li> <li><strong>Sección 6:</strong> Interacción con los medios de comunicación.</li> <li><strong>Sección 7:</strong> Participación política de la mujer.</li> <li><strong>Sección 8:</strong> Percepciones de relacionamiento con Chile.</li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Observatorio2024_KAS.pdf" download="Cuestionario_Observatorio.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-piloto">Prueba Piloto</h3> <p>Se realizó la prueba piloto del cuestionario durante una jornada, esto con el objetivo de medir la comprensión de los informantes a todas las preguntas del cuestionario, observar las categorías de respuesta y por último medir el tiempo de ejecución del cuestionario.</p> <p>La prueba piloto se realizó el sábado 22 al 29 de octubre en la ciudad de La Paz y El Alto.</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI, esto debido a la facilidad para el desplazamiento en campo y la oportunidad de presentar al informante un personal propio del lugar.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta en campo con entrevistas cara a cara usando el método CAPI.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Personas entre 18 y 29 años de edad que habitan en 5 ciudades del país.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> 5 ciudades del país: La Paz, El Alto, Cochabamba, Tarija y Santa Cruz.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 22 al 29 de octubre de 2024.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en las percepciones sociopolíticas y valores democráticos que practican los jóvenes de 5 ciudades del país.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con un total de 20 personas en campo</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Hombres y mujeres entre 18 y 29 años de edad .</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 25 minutos en promedio</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> 8 cuestionarios por día y por persona.</p> </li> <li> <p><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</p> </li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo se realizó durante 1 jornada de 8 horas, para el caso del personal de campo para las ciudades de La Paz y El Alto la capacitación se realizó de forma presencial, para el caso de las ciudades de Tarija, Cochabamba y Santa Cruz la capacitación se realzo de forma virtual, la capacitación se enfocó en una instrucción teórica y práctica en el manejo del llenado del cuestionario.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Supervisor:</strong> Dar seguimiento a la recolección de información con la emisión de reportes diarios.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados en las áreas asignadas.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utiliza la modalidad del Sistema de Información basado en la técnica de captura denominada “Computer-Assisted Personal Interviewing” (CAPI), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Sociodemográficos.</li> <li>Interés en la política.</li> <li>Valores democráticos</li> <li>Identidad Política</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Cuestionario.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de áreas con coordenadas de ubicación.</li> <li>Mapas guía con la ubicación de las UPMs.</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>Base_Observatorio_KAS_BD.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los micro datos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio, prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a múltiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Micro Datos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Sat, 05 Oct 2024 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/ObservatorioKAS https://datosaru.github.io//encuesta/ObservatorioKAS Política Democracia Jóvenes Encuesta <h1 id="información-general">Información General</h1> <p>el Proyecto Unámonos - ejecutado por las oficinas en Bolivia de la Fundación Friedrich Ebert (FES) y la Fundación Konrad Adenauer (KAS), con el financiamiento del Ministerio de Relaciones Exteriores del Gobierno de la República Federal de Alemania – tiene como objetivo principal mitigar los efectos negativos de la polarización política en el país. Para ello junto a Fundación Aru y Fundación Global Partners, relevar información que permita indagar este fenómeno desde la experiencia de los principales actores políticos del país.</p> <ul> <li> <p><strong>Referencia: Unidad de Micro Datos y Encuestas</strong></p> </li> <li> <p><strong>Año: 2024 Julio y agosto</strong></p> </li> <li> <p><strong>País: Bolivia</strong></p> </li> <li> <p><strong>Fuente: Principales actores políticos del país</strong></p> </li> <li> <p><strong>Patrocinador(es): Fundación Friedrich Ebert Stiftung (FES) y la Fundación Konrad Adenauer Stiftung (KAS)</strong></p> </li> </ul> <h1 id="diseño-de-instrumentos">Diseño de Instrumentos</h1> <p>La metodología se diseñó para recopilar datos de dos poblaciones: i) Asambleístas (Diputados y Senadores) y ii) Representantes de la sociedad (líderes y lideresas de opinión, académicos, periodistas, politólogos, entre otros).</p> <p>El diseño sigue un proceso organizado y metodológico descrito en las siguientes partes:</p> <ul> <li> <p><strong>Planificación del proyecto en general:</strong> Elaboración del plan de trabajo, diseño del cuestionario, desarrollo del sistema y el cuestionario digital, Elaboración de materiales de apoyo, planificación del cronograma y capacitación del personal de campo para la recolección de información.</p> </li> <li> <p><strong>Recolección de información:</strong> Para el proceso de recolección de datos se empleó el método CAPI, entrevistas cara a cara con un dispositivo digital móvil (cuestionarios digitales), encuestas telefónicas (método CATI) y encuestas autosuministradas (método CAWI).</p> </li> <li><strong>Procesamiento:</strong> Se sistematiza el instrumento de captura y la información recolectada a través de cuestionarios digitales.</li> <li><strong>Validación:</strong> Se realiza una verificación y validación de los datos.</li> <li><strong>Gestión:</strong> Se realiza el análisis descriptivo de la información.</li> <li><strong>Formulación:</strong> Se analizan los hallazgos.</li> <li><strong>Integración de la información:</strong> A través de la interacción de los informantes con el encuestador.</li> </ul> <h1 id="desarrollo-y-participación-ciudadana">Desarrollo y participación ciudadana</h1> <p>La población objeto de estudio comprende a dos poblaciones: i) Asambleístas y ii) Representantes de la sociedad.</p> <h1 id="información-técnica">Información Técnica</h1> <h2 id="diseño-muestral">Diseño muestral</h2> <p>Para el caso de la encuesta a miembros de la Asamblea Legislativa Plurinacional se realizó una encuesta por muestreo y para el caso Representantes de la sociedad se realizo un muestreo no probabilistico.</p> <ul> <li> <p><strong>Marco muestral:</strong> Listado de 331 Asdambleistas (259 diputados titulares o suplentes y 72 senadores).</p> </li> <li> <p><strong>Tamaño de muestra:</strong> 71 asambleístas.</p> </li> </ul> <h2 id="cuestionario">Cuestionario</h2> <p>Para una adecuada captura de información, se empleó 2 cuestionarios estructurados de manera que faciliten la recopilación uniforme de información.</p> <p>Los cuestionario se componen de las siguientes secciones:</p> <ul> <li><strong>Cuestionario Asambleístas</strong> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos personales.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Diagnóstico sobre la Polarización.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Disciplina partidaria.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Mecanismos de transición de la polarización.</li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Polarizacion2024_Asambleistas.pdf" download="Cuestionario_Asambleistas.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <ul> <li> <p><strong>Cuestionario Representantes de la sociedad</strong></p> <ul> <li><strong>Sección 1:</strong> Datos personales.</li> <li><strong>Sección 2:</strong> Diagnóstico sobre la Polarización.</li> <li><strong>Sección 3:</strong> Opinión sobre la disciplina partidaria.</li> <li><strong>Sección 4:</strong> Mecanismos de transición de la polarización.</li> </ul> </li> </ul> <p><a href="/cuestionario/Boleta_Polarizacion2024_Representantes.pdf" download="Cuestionario_Representantes.pdf" style="color:#54b2a9;"> Descargar Cuestionario<i class="fa fa-file-pdf-o"></i></a></p> <h2 id="recolección-de-datos">Recolección de datos</h2> <p>Para la recolección de datos se consideró las siguientes etapas:</p> <h3 id="prueba-de-escritorio">Prueba de escritorio</h3> <p>Se realizó la prueba de escritorio del cuestionario durante una jornada, esto con el objetivo de validar el instrumento y obtener un cuestionario amigable para el informante y el personal de campo. Esta etapa permitió medir el tiempo de ejecución de los cuestionarios y monitorear la necesidad de insertar ejemplos para el mejor entendimiento de las preguntas.</p> <h3 id="reclutamiento">Reclutamiento</h3> <p>Se realizó la convocatoria al personal itinerante con el que se trabaja, encuestadores con experiencia en recolección de datos con entrevistas cara a cara usando el método CAPI, y encuestas telefónicas usando el método CATI.</p> <ul> <li> <p><strong>Tipo de operativo</strong> Encuesta con entrevistas cara a cara, encuestas telefónicas y en casos excepcionales encuestas auto suministradas.</p> </li> <li> <p><strong>Población Objetivo</strong> Asambleístas (Diputados y Senadores) y Representantes de la sociedad (líderes y lideresas de opinión, académicos, periodistas, politólogos, entre otros).</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura geográfica</strong> Nacional</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temporal</strong> La recolección de información se realizó del 1 al 5 de julio de 2024 y del 22 de julio al 14 de agosto de 2024.</p> </li> <li> <p><strong>Cobertura temática</strong> La cobertura temática se centra en la comprensión de la Polarización política desde la perspectiva, experiencia y posición de actores políticos.</p> </li> <li> <p><strong>Personal</strong> Se contó con la participación de 7 personas.</p> </li> <li> <p><strong>Unidad de Observación</strong> Hombres y mujeres que ejercen en el cargo de senadores o diputados titulares o suplentes.</p> </li> <li> <p><strong>Tiempo de llenado del cuestionario</strong> 15 minutos.</p> </li> <li> <p><strong>Carga de trabajo</strong> no definido.</p> </li> <li> <p><strong>Tipo de trabajo</strong> Remunerado.</p> </li> </ul> <h3 id="capacitación">Capacitación</h3> <p>La capacitación del personal de campo se realizó durante 1 sesión o jornadas de forma presencial, la capacitación se orientó en el aprendizaje y manejo de los cuestionarios físicos y el aprendizaje del sistema y cuestionarios digitales en dispositivos móviles, plan de recorrido del operativo de campo, práctica del llenado de las boletas digitales.</p> <h3 id="organización-de-campo-y-funciones">Organización de campo y funciones</h3> <p>La organización del personal en cargado de la recolección de información en campo se centra en 5 agentes:</p> <p><strong>Temático:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario y satisfacer las dudas de los encuestadores.</p> <p><strong>Sistema:</strong> Capacitar sobre el uso del cuestionario digital, satisfacer las dudas de los encuestadores y centralizar la información.</p> <p><strong>Coordinador de campo:</strong> Coordinar las actividades logísticas, supervisar el avance del operativo de campo y procesamiento y concentración de la información recolectada.</p> <p><strong>Supervisor:</strong> Dar seguimiento a la recolección de información con la emisión de reportes diarios.</p> <p><strong>Encuestador:</strong> Recolectar la información. Realizar las encuestas y entrevistas planificadas a los informantes calificados.</p> <h2 id="proceso-de-datos">Proceso de datos</h2> <p>Para el proceso de datos, se utilizó 3 metodologias de captura de información: i) CAPI Entrevista Personal Asistida por Computadora (Computer Assisted Personal Interviewing ), ii) CATI Entrevista Telefónica Asistida por Computadora (Computer Assisted Telephone Interviewing ) y ii) CAWI Entrevista Web Asistida por Computadora (Computer Assisted Web Interviewing), desarrollado en KoboToolbox y por medio de una URL para equipos diferentes al sistema Android. En este diseño de sistema se emplean los siguientes elementos:</p> <ul> <li> <p><strong>Captura:</strong> Aplicación KoboCollect instalada en el dispositivo.</p> </li> <li> <p><strong>Consistencia:</strong> Programación de un árbol lógico dentro de la aplicación.</p> </li> <li> <p><strong>Transmisión:</strong> Conexión en línea mediante internet y respaldo del dispositivo mediante Backup.</p> </li> <li> <p><strong>Validación:</strong> Depuración y consolidación de la base de datos para validar internamente, además de consultas en el servidor por parte del usuario para validar externamente.</p> </li> </ul> <h2 id="indicadores-del-proyecto">Indicadores del Proyecto</h2> <p>En el proyecto se priorizan los siguientes grupos de indicadores:</p> <ul> <li>Sociodemográficos.</li> <li>Precepción sociopolítica</li> <li>Polarización social.</li> <li>Disciplina partidaria</li> </ul> <h1 id="documentación">Documentación</h1> <h2 id="documentación-técnica">Documentación Técnica</h2> <p>El proyecto en su desarrollo da paso a la generación:</p> <ul> <li>Propuesta de proyecto.</li> <li>Plan de trabajo</li> <li>Cronograma de Actividades.</li> <li>Cuestionario.</li> <li>Protocolo de Sistemas.</li> <li>Protocolo de campo</li> <li>Informe de campo.</li> <li>Material de Capacitación (manuales, presentaciones, etc.).</li> </ul> <h2 id="otros-materiales">Otros Materiales</h2> <p>Adicionalmente a los documentos citados, se encuentran otros materiales del proyecto:</p> <ul> <li>Planillas de supervisión.</li> <li>Listados de Asambleístas.</li> <li>Cartas de solicitud de entrevista</li> <li>Cartas de Presentación con la descripción del propósito de la encuesta.</li> </ul> <h1 id="base-de-datos">Base de Datos</h1> <ul> <li>Base_Polarizacion2024.dta</li> </ul> <h2 id="política-de-acceso">Política de acceso</h2> <ul> <li><strong>Autorización acceso</strong></li> </ul> <p>Unidad de Micro Datos y Encuestas - Fundación ARU - udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Contactos</strong></li> </ul> <p>Administración: administracion@aru.org.bo - unidad de datos: udata@aru.org.bo</p> <ul> <li><strong>Confidencialidad</strong></li> </ul> <p>La base final, no podrá darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, solo únicamente los resúmenes numéricos, si no se cuenta con la autorización, para no deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, o cualquier otro diferente del propiamente estadístico</p> <ul> <li><strong>Condiciones de Acceso</strong></li> </ul> <p>El acceso a los microdatos, con previa autorización de la entidad contratante, estará disponible en la página Web: www.aru.org.bo.</p> <ul> <li><strong>Requisitos de cita</strong></li> </ul> <p>Se autoriza el uso de la información contenida en este portal. Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, etc.) que permita la disponibilidad de esta información a multiples usuarios sin el previo visto bueno de la Unidad de Datos por medio escrito</p> <ul> <li><strong>Derechos y responsabilidades</strong> Fundación ARU - Unidad de Microdatos y Encuestas 2024.</li> </ul> <h2 id="archivo-de-datos">Archivo de datos</h2> <p>Información no disponible</p> <h2 id="grupo-de-variables">Grupo de Variables</h2> <p>Variables de tipo cuantitativa y cualitativa, contenidas en el diccionario de la base de datos.</p> Sun, 18 Aug 2024 00:00:00 +0000 https://datosaru.github.io//encuesta/Polarizaci%C3%B3n2024 https://datosaru.github.io//encuesta/Polarizaci%C3%B3n2024 Política Polarización Persepción Encuesta